Tarea evaluable de lengua. 5 de Mayo. (martes)

Complemento directo e indirecto, una ficha interactiva de Heledir
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CORRECCIÓN DEBERES LENGUA LUNES 4 DE ABRIL

Página 177.

Ejercicio 2

Bien. Aburrido. No quiero, película. Es bonita.

Ejercicio 3  

Molar, mosquearse, estar chupado, bocata, chulo.

Página 186. 

Ejercicio 2.

Profesor. Fastidio. Gustan, matemáticas. Bien.

DEBERES DIARIOS. 5 DE MAYO. REPASO COMPLEMENTOS.

Hoy vamos a repasar los complementos que ya hemos visto, os dejo aquí un pequeño esquema para que lo recordéis y un vídeo que os lo explica.

DEBERES DE LENGUA

Vamos a realizar los siguientes ejercicios:

1.Subraya el predicado de cada oración y copia el complemento directo.

• Ayer mi madre perdió las llaves de casa.     

• El artista vendió la mayoría de los cuadros.  

• El taxista llevó a Paula al aeropuerto.          

• Pablo le ha prestado su bici nueva a Ana.   
  

2.Subraya los complementos circunstanciales de estas oraciones y clasifícalos.

• Mi hermana reparó el ordenador con un antivirus.

• Mis padres y yo fuimos a Venecia con unos amigos.

• Redactaste el informe con mucho detalle.

De modo:             

De instrumento :

De lugar :                      

De compañía   : 

3.Analiza sintácticamente estas oraciones:

•    La profesora de inglés nos hizo ayer un examen.    

•    Dio la merienda a su hermano en el parque.           

Volumen con un cubo como unidad. Martes 5 de mayo

De Maestrum Banaqui  

Aquí tenéis una actividad de contar cubos. Y aquí otro más; volumen3, volumen4.

Ahora  ya puedes hacer los ejercicios 1 y 2 de la página 150.

Reading Activity. Monday 4th May.

Let's read about Ann's summer holidays in Gran Canaria. Choose between was or were. Then match the questions with the answers.

Reading Comprehension was-were, una ficha interactiva de alipesa
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